O projeto de Residência em TIC – Manna BRAx Tecnologias Exponenciais consiste em um conjunto de atividades de ensino, pesquisa, extensão e inovação a serem desenvolvidas no Ecossistema Manna. O objetivo geral do projeto é apoiar a continuidade e dar escalabilidade às atividades supracitadas, cujo propósito é atrair, estimular e capacitar talentos qualificados – em diferentes níveis de escolaridade (Educação Básica, Especialização, Graduação e Pós-graduação) – em tecnologias exponenciais, em especial a Internet das Coisas (e suas variações) e Inteligência Artificial, com vistas ao desenvolvimento e fortalecimento da área de TICs. Este projeto é uma iniciativa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações e Softex no âmbito do Programa MCTI Futuro.

O programa oferta uma trilha formativa organizada em 05 (cinco) Microcredenciais em Tecnologias Exponenciais (Internet das Coisas, Internet das Coisas Robóticas, Internet dos Drones, Inteligência Artificial e Metaverso/Jogos) e 05 (cinco) Microcredenciais em desenvolvimento comportamental (Felicidade, Inovação, Popularização da Ciência e Pensamento Científico, Computacional e Crítico) relacionadas com Soft skills e o desenvolvimento de pessoas exponenciais. A trilha formativa tem 300 horas realizadas nas Microcredenciais. A formalidade para esta metodologia baseada em Microcredenciais e BootCamps está no Decreto-Lei 27/2021 que trata, entre outras coisas, do “ii) O incentivo à oferta de formações curtas e a formação de adultos ao longo da vida”, bem como na consulta pública realizada pela Comissão Europeia em abril de 2021 para estabelecer “uma abordagem europeia às Microcredenciais”.

A última fase, chamada de Residência, compreende uma imersão dos participantes previamente selecionados em experiências e projetos propostos por eles e realizados em escolas públicas parceiras ou em ambiente a ser definido e sob supervisão do Manna Team.

O principal diferencial do Programa de Residência Manna BRAx é o foco em dar resposta às necessidades e oportunidades concretas que se manifestam na formação ao longo da vida, em contraponto ou complemento ao modelo tradicional de ensino-aprendizagem, transferência de conhecimento e tecnologia obtendo novos produtos e serviços.