No dia 12 de abril, em uma  aula de Ciências, os pequenos cientistas do projeto MannaESC (Escola, Saúde e Cidadania), em Cianorte – PR, iniciaram seu primeiro trabalho em sala de aula, explorando o  tema “cadeia alimentar”. No início da aula, os estudantes compartilharam o que já conheciam sobre o assunto, e em seguida, assistiram a um vídeo educativo sobre o mesmo.

Depois de identificar alguns conceitos-chave relacionados ao tema, os estudantes utilizaram tablets para pesquisar e compreender mais detalhadamente os efeitos de desequilíbrios na cadeia alimentar. Eles anotaram suas descobertas e conceitos relevantes em seus cadernos.
Para tornar o aprendizado mais envolvente e lúdico, os estudantes utilizaram jogos educativos sobre o tema. Com seus tablets, pesquisaram o site proposto e escolheram as opções:

Jogo de Classificação dos Grupos: consumidores, produtores e decompositores.

Jogo Labirinto Falso e Verdadeiro com perguntas sobre a cadeia alimentar.

Jogo da Memória dos consumidores, produtores e decompositores e seus conceitos.

Ao final da aula, os estudantes receberam um link para um formulário contendo questões sobre o conteúdo aprendido. Essa atividade serviu como uma tarefa para consolidar o conhecimento adquirido durante a aula.
Essa abordagem educacional inovadora no Manna mostra a importância de combinar diferentes métodos de ensino para estimular o interesse e a compreensão dos estudantes. Com a ajuda da tecnologia e de uma abordagem lúdica, os pequenos cientistas e pesquisadores do Manna puderam explorar o mundo da cadeia alimentar e compreender melhor seu impacto no meio ambiente e na sociedade.